Wiesbaden — In Deutschland waren 2025 deutlich mehr 25- bis 64-Jährige mit niedrigem und mittlerem Bildungsabschluss erwerbstätig als zehn Jahre zuvor. Nach Angaben des Statistischen Bundesamts stieg die Beschäftigungsquote bei mittlerem Abschluss von 80 Prozent im Jahr 2015 auf 83 Prozent im Jahr 2025. Bei niedrigem Abschluss erhöhte sie sich im selben Zeitraum von 59 auf 63 Prozent. Die Quote der Personen mit hohem Bildungsabschluss lag 2015 wie 2025 bei 88 Prozent.
Damit verringerte sich der Abstand zwischen mittlerem und hohem Qualifikationsniveau binnen eines Jahrzehnts von acht auf fünf Prozentpunkte. Die Ergebnisse stammen aus der Veröffentlichung „Internationale Bildungsindikatoren im Ländervergleich – Ausgabe 2025“, die das Statistische Bundesamt gemeinsam mit den Statistischen Ämtern der Länder vorlegt. Sie beziehen sich auf die Altersgruppe der 25- bis 64-Jährigen und bilden einen Querschnittsvergleich der Jahre 2015 und 2025 ab.
Die Behörde weist darauf hin, dass die ausgewiesenen Quoten methodisch konsistent auf Mikrozensus-basierten Indikatoren beruhen. Sie zeigen, dass sich die Erwerbsbeteiligung bei niedrigeren Qualifikationsniveaus erhöht hat, aber weiterhin klar unter dem Niveau von Personen mit hohem Abschluss bleibt. Aussagen über Ursachen für die Veränderungen enthält die Publikation nicht; insbesondere werden weder spezifische arbeitsmarktpolitische Programme noch konjunkturelle Einflüsse einzelnen Veränderungen kausal zugeordnet.
Die Annäherung der Beschäftigungsquoten nach Bildungsstand ist für die Arbeitsmarkt- und Bildungspolitik von Bedeutung. Zum einen deutet sie auf eine gestiegene Einbindung von Personen mit niedrigem und mittlerem Abschluss in den Arbeitsmarkt hin. Zum anderen bleibt der strukturelle Vorteil eines hohen Bildungsabschlusses bestehen. Für die Fachkräftedebatte sind die Ergebnisse insofern relevant, als sie den vorhandenen Erwerbspool in unterschiedlichen Qualifikationssegmenten präzisieren, ohne jedoch Aussagen zur Qualität der Beschäftigung oder zur Arbeitszeit (zum Beispiel Teilzeitquoten) zu treffen.
Die Publikation „Internationale Bildungsindikatoren im Ländervergleich – Ausgabe 2025“ dokumentiert neben den Beschäftigungsquoten weitere Bildungs- und Arbeitsmarktkennziffern im internationalen Vergleich. Die jetzt hervorgehobenen Werte zu Deutschland sind ein statistischer Statusbericht und keine Prognose. Sie geben den Stand der Erwerbstätigkeit nach Bildungsabschluss für die Jahre 2015 und 2025 wieder und erlauben damit eine eingeordnete zeitliche Betrachtung, nicht jedoch Rückschlüsse auf kurzfristige Entwicklungen im laufenden Jahr.
Redakteur: Daniel Mayer (Artikel mit KI-Unterstützung).