Das Projekt #VSOistbunt – Vielfalt leben der Von-Sanden-Oberschule in Lemförde (Landkreis Diepholz) ist seit 4. November 2026 für den Deutschen Engagementpreis nominiert. Der NDR berichtete am selben Tag, das Schulprojekt werde in der offiziellen Nominierungsliste des Wettbewerbs geführt. Zuvor war die Initiative bereits auf regionaler und überregionaler Ebene ausgezeichnet worden.
Das 2022 gestartete Vorhaben setzt auf Beteiligung von Schülerinnen und Schülern bei Schulentwicklung, Antidiskriminierungsarbeit und politischer Bildung. Unter Leitung der Politiklehrerin Charlene Senkler entwickelte die Gruppe einen pädagogisch gestalteten Escape Room, der Mechanismen von Meinungsbildung, digitaler Kommunikation und sozialer Ausgrenzung erlebbar macht. Nach Angaben der Schule dient das Format als niedrigschwelliger Einstieg in Gespräche über Vielfalt, Regeln und Handlungsspielräume im Schulalltag; Rätsel und Inszenierung werden dabei mit Auswertungsrunden verbunden.
Einen wichtigen Meilenstein setzte im Mai 2026 die Auszeichnung mit dem Jugenddemokratiepreis der Bundeszentrale für politische Bildung. Die Jury würdigte das Engagement ausdrücklich als Beitrag zur Jugendbeteiligung und Demokratiebildung. Die nun erfolgte Nominierung für den Deutschen Engagementpreis knüpft daran an: Der Wettbewerb versammelt Initiativen, die zuvor bereits Preise gewonnen haben, und stellt sie einer breiteren Öffentlichkeit vor.
Das Auswahlverfahren des Deutschen Engagementpreises kombiniert eine Publikumsabstimmung mit Juryentscheidungen. Eine Nominierung garantiert noch keinen Preis, erhöht jedoch die Sichtbarkeit und kann zusätzliche Förderung erleichtern. Für die Von-Sanden-Oberschule bedeutet dies vor allem Reichweite: Weitere Kooperationen im Landkreis Diepholz und darüber hinaus sollen nach Schulangaben geprüft werden.
Ob das Lemförder Modell übertragbar ist, hängt aus Sicht von Fachleuten der politischen Bildung von zwei Faktoren ab: Erstens von der curricularen Verankerung, damit die Inhalte nicht bei Einzelaktionen stehenbleiben. Zweitens von einer kontinuierlichen pädagogischen Begleitung, die Reflexion und Beteiligung über den Escape Room hinaus im Schulalltag absichert. Die Projektverantwortlichen betonen, beides im Blick zu behalten und Materialien für andere Schulen aufzubereiten.
Die Nominierung unterstreicht damit einen Trend, partizipative Formate stärker in die schulische Praxis einzubinden. Unabhängig vom Ausgang des Wettbewerbs zeigt #VSOistbunt, wie sich demokratische Kompetenzen, Konfliktlösung und Verantwortungsübernahme in einer Oberschule verknüpfen lassen – und wie ein im Unterricht entwickeltes Lernspiel Debatten über Haltung und Regeln anstoßen kann.
Redakteurin: Mira Cadena (Artikel mit KI-Unterstützung).