In Sachsen-Anhalt wird am 10. November 2026 erneut über den Mangel an Gastfamilien für internationale Austauschschüler beraten. Nach aktuellen Berichten der Landesverwaltung und Debatten im Landtag sind die Austauschzahlen seit der Pandemie nicht wieder auf Vorkrisenniveau gestiegen. Schulen und Träger melden, dass Plätze für das Schuljahr 2025/26 seltener besetzt werden konnten, weil vor Ort Unterkünfte fehlen.
Das Ministerium für Bildung führt die Entwicklung auf mehrere Faktoren zurück: eine schrumpfende Zahl potenzieller Haushalte, höhere Belastungen im Alltag, begrenzter verfügbarer Wohnraum in gefragten Lagen sowie weniger ehrenamtliches Engagement. Parlamentarische Beratungen verweisen zudem darauf, dass die Suche nach Gastfamilien häufig in letzter Minute scheitert und regionale Koordination nicht überall trägt. Diese Einschätzungen beruhen auf amtlichen Landespublikationen und Antworten auf Kleine Anfragen aus den Jahren 2025 und 2026.
Vermittlungsorganisationen wie AFS und der gemeinnützige Träger Experiment e.V. werben seit Monaten intensiv um neue Haushalte. Sie betonen, dass nicht nur Familien mit Kindern als Gastgeber infrage kommen, sondern auch Paare, Alleinstehende oder Großeltern. Regionale Aufrufe – etwa im Jerichower Land und in Magdeburg – zeigen jedoch, dass die Resonanz schwankend ist und geplante Anreisen mitunter verschoben werden müssen.
Die Folgen sind konkret: Austauschaufenthalte werden verkürzt, Partnerschaften zwischen Schulen geraten unter Druck, und bewilligte Fördermittel können nicht vollständig abgerufen werden, wenn die Unterbringung ungeklärt bleibt. Schulen berichten, dass organisatorischer Mehraufwand entsteht, weil kurzfristige Absagen kompensiert und Alternativen gesucht werden müssen.
In den Beratungen werden mehrere Gegenmaßnahmen diskutiert. Genannt werden zentrale regionale Anlaufstellen für die Vermittlung, eine bessere Verzahnung zwischen Schulen, Kommunen und Trägern, gezielte Informationskampagnen und zeitlich befristete finanzielle Entlastungen für Gastfamilien. Befürworter solcher Schritte verweisen auf die bildungspolitische Bedeutung interkultureller Begegnungen und auf langfristige Netzwerke, die aus erfolgreichen Austauschjahrgängen hervorgehen. Kritiker warnen, dass reine Förderzusagen ohne lokale Betreuung und pragmatische Lösungen beim Wohnen wenig bewirken.
Prognosen zu einer raschen Trendumkehr bleiben vorsichtig. Nachlage und Verbesserungen hängen nach übereinstimmenden Einschätzungen von Ministerium, Landtag und Trägern vor allem davon ab, ob passgenaue Unterstützungsangebote vor Ort etabliert werden und die Werbung für Gastfamilien stetig und verlässlich geschieht. Belastbare Daten zum Schuljahr 2026/27 werden erst im weiteren Verlauf vorliegen.
Redakteurin: Mira Cadena (Artikel mit KI-Unterstützung).